Directrice : Joyce COEURET
Accueil de loisirs Deauville Plein Air
Hiver 2021

Sommaire 

 

  1. I)   Description de l’accueil de loisirs
  2. II)  Répartition des équipes
  3. III) Objectifs pédagogiques
  4. IV) Le rôle de chacun 
  5. V)  Organisation de l’accueil et journée type
  6. VI) Evaluation

 

Le projet pédagogique est un contrat de confiance entre la directrice et son  équipe d’animation. Il est élaboré dans un premier temps par la directrice du  séjour, puis redéfini avec l’équipe, il fait référence au projet éducatif de la ville  de Deauville. Le projet pédagogique permet de répondre aux questions  concernant l’organisation et le déroulement du séjour, les objectifs  pédagogiques, ainsi que les moyens mis en œuvre pour leur application et  enfin l’organisation de l’équipe.

 

 

  1. I) Description de l’accueil de loisirs  

Organisateur : Président de l’association Monsieur Pierre-Alain DUPLAIS Association Deauville Plein Air  

Maison des associations  

17 rue Albert Fracasse  

14800 DEAUVILLE 

Public accueilli : Les enfants de 6 à 13 ans, scolarisés à Deauville, les enfants  des familles commerçantes à Deauville, mais également les communes  voisines. Les enfants de passage en vacances, ainsi que beaucoup d’enfants  de régions parisiennes dont les familles ont une résidence secondaire à  Deauville, reviennent chaque année. 

Implantation : L’accueil de loisirs des 3 à 5 ans est situé 3 rue Breney, 14800  DEAUVILLE, dans les locaux de l’école maternelle. 

L’accueil de loisirs des 6 à 13 ans est situé 42 rue Albert Fracasse,  14800 DEAUVILLE, dans les locaux de l’école élémentaire.  

Les locaux des écoles sont mis à disposition par la mairie de Deauville pour les  accueils de loisirs. 

Nous pouvons bénéficier, en fonction de la météo, du local espace jeunesse  sur les planches à la plage à environ 700m de l’accueil de loisirs.

Description des locaux :  

La structure des 3/5 ans dispose de :  

– Une salle d’accueil, de dessins, de jeux de sociétés…  

– Une salle d’arts plastiques  

– Un dortoir 

– Une salle vidéo  

– Espace extérieur  

– Toilettes  

– Une salle de motricité 

– Un réfectoire 

– Une salle animateur, bureau de direction  

La structure des 6/13 ans dispose de :  

– Une salle d’accueil, de dessins, de jeux de sociétés…  

– Une salle d’arts plastiques  

– Une salle de repos  

– Une salle vidéo  

– Espaces extérieurs  

– Toilettes à l’extérieur  

– Un gymnase situé en face de la structure 

– Un réfectoire 

– Une salle animateur, bureau de direction  

Le bureau de la directrice de l’école dans le bâtiment en unité B doit  impérativement rester fermé pendant tout le séjour. 

Les salles non demandées par le centre de loisirs en amont du séjour ou salles  de classes permanentes doivent rester fermées pendant tout le séjour. 

Périodes d’ouverture : L’accueil de loisirs de 3 à 13 ans est ouvert de 9h à 18H,  pendant toutes les périodes de petites vacances hormis les vacances de Noël ou le centre est fermé. 

Pendant les vacances d’été uniquement nous ouvrons l’accueil à partir de  8h30 dans un souci de répondre à un maximum de besoins des familles  commerçantes. 

 

 

II) Répartition des équipes 

Pôle 6/13 ans

Directrice 

Joyce COEURET

Adjoint 

Joefferson MALONGA

Animateur 

Amine ZIDANI

Animateur non diplômé 

Sylvie BOURGET

Pôle 3/5 ans

Directrice 

Joyce COEURET

Adjointe 

Cannelle RIOULT

Animateur 

Cindy RAY

Animateur stagiaire 

Joachim LEPAGE

Animateur non diplômé 

Yvan CORRE

Animateur non diplômé 

Lydia GARNOT

 

 

III) Objectifs pédagogiques 

Le respect d’autrui  

Etre attentif et respecter le bien être, les habitudes personnelles, alimentaires  et culturelles de chaque personne  

Permettre à l’enfant de s’épanouir  

Répondre aux attentes, besoins et envie du public  

Faire en sorte que la sécurité ne soit pas un frein aux activités et aux sorties  Anticiper les moments du quotidien pour qu’ils puissent se dérouler en  autonomie, mais en sécurité  

Guider l’enfant vers l’autonomie  

Offrir la possibilité de faire ces propres choix. Laissez faire  

Faire de nos jeunes les citoyens de demain 

Sensibilisation aux actions éco-citoyennes, mise en place d’action durant tout  l’été.  

 

 

  1. IV) Le rôle de chacun 

La directrice :  

Le recrutement de l’équipe  

L’élaboration des menus et des goûters avant le séjour 

La planification des réunions de préparation  

La présentation du projet à l’organisateur  

La réalisation des emplois du temps de l’équipe  

Le management de l’équipe d’animation 

La communication avec les familles assistées de l’équipe  Le bon fonctionnement du séjour  

La gestion de conflit  

Les relations avec les différents partenaires 

La validation des plannings d’activités  

La formation des stagiaires ainsi que la formation continue des animateurs  Le suivi de formation des animateurs stagiaires  

Le suivi des dépenses  

Le suivi administratif  

Etabli un bilan, évaluation de chaque jour puis de fin de séjour 

Les directeurs adjoints :  

Assistent la directrice  

Etablissent les devis des sorties et des bus nécessaires  

La mise en œuvre du projet pédagogique  

La communication avec les familles  

Le déroulement de diverses activités  

Est garant de la sécurité physique, morale et affective de chaque enfant  Remonte les informations à la directrice  

Participe au bilan quotidien en présence de la directrice Les animateurs diplômés, stagiaires et non diplômés : 

L’élaboration des plannings d’activités  

Est force de proposition 

Porte attention à chaque enfant  

Veille au bon déroulement et rangement des activités  

La mise en œuvre du projet pédagogique  

Est garant de la sécurité physique, morale et affective de chaque enfant  A un comportement et une tenue correcte  

Veille au bon déroulement de tous les temps de la journée  Remonte les informations  

Participe au bilan quotidien en présence de la directrice 

Tous les membres de l’équipe auront un comportement et une tenue correcte.  Le téléphone portable est à usage uniquement professionnel, tous devront  l’avoir sur eux pour être joignables par la directrice. En aucun cas son utilisation  ne sera tolérée en présence des jeunes ce qui pourrait nuire à leur sécurité.  (Sauf activité en lien) Si un problème arrive à un enfant ou un jeune pendant  que l’animateur en charge du groupe utilise son téléphone, il sera tenu pour  responsable de l’incident.

 

 

  1. V) Organisation de l’accueil et journée type Arrivée de l’équipe d’animation  

L’équipe arrive à 8h45, ce temps nous permettra d’échanger sur le  déroulement de la journée autour d’un café ou de préparer une journée de  sortie pour une ouverture du centre à 9h00. 

Accueil du matin  

L’accueil des enfants et de leurs familles à lieu de 9h00 à 10h00 par un  animateur différent tous les matins. 

Pendant l’accueil l’animateur recueillera les diverses informations des parents  (celles-ci seront inscrites dans un cahier de liaison ou au tableau), expliquera  le planning de la journée et guidera l’enfant vers le reste de l’équipe.  L’animateur sera disponible pour les éventuelles interrogations des familles.  A la fin de l’accueil l’équipe proposera les activités du jour au groupe

Activités 

A partir de 10H15 l’équipe d’animation rassemblera les enfants afin de débuter  les activités dans lesquelles les enfants se seront inscrits plus tôt. Les enfants  auront le choix entre plusieurs activités, sportives, manuelles ou culturelles. Ils  auront également la possibilité de rester dans la salle d’accueil ou de repos.  

Repas  

Les enfants et l’équipe se dirigeront pour 12h00 au restaurant scolaire. Un menu  équilibré établi entre le chef de cuisine du restaurant scolaire Monsieur Jean Michel GUILLOU et Madame Luciana DUVAL responsable du restaurant  scolaire et la directrice du séjour, leur sera proposé.  

Les enfants ont la possibilité de s’assoir ou ils le souhaitent, dans la mesure où il  reste avec les enfants de leur groupe du jour, un animateur sera assis à chaque  table. L’équipe proposera aux enfants de gouter le repas, mais jamais ne les  obligera à manger. Le temps du repas est un moment convivial, d’échanges  et de détente.  

Nous aurons accès au réfectoire les lundis, mardis, jeudis et vendredis. Les  mercredis l’équipe de restauration confectionnera un pique-nique pour les  enfants. 

Temps libre  

De 13h00 à 14H00 les enfants ont accès aux salles d’accueil et à la cour  extérieure. C’est un temps « libre » et de repos leur permettant de lire, jouer, se  détendre et même pour certains de s’endormir.  

Pour les 3/5 ans le groupe est divisé en deux, une partie des enfants qui  dorment seront en salle de sieste jusqu’à 14h45 un réveil échelonné, tandis que  les autres pourront faire un temps calme avec des livres à disposition en salle  de repos. 

Activités  

A partir de 14H15, comme le matin les animateurs débuteront les activités pour  lesquelles les enfants se sont inscrits de 14H30 à 16H00

Goûter  

A 16H15 des goûters équilibrés sont établis entre la responsable du restaurant  scolaire et la directrice du séjour. C’est un temps de convivialité entre les  enfants et l’équipe d’animation. Ce temps permettra à l’équipe de faire un  bilan quotidien de la journée avec les enfants. Ils auront lieu dans la cour dans  la mesure ou le temps le permet.  

Accueil du soir  

L’accueil du soir de 17H00 à 18H00 sera assuré par le même animateur que  l’accueil du matin, ce qui permettra d’échanger avec les familles sur la journée de leurs enfants.  

L’animateur expliquera aux familles les différentes modalités, si leurs enfants se  sont inscrits aux activités piscine ou camping.  

Pendant ce temps le reste de l’équipe assure l’animation des jeux dans la cour  ou dans la salle d’accueil. 

Bilan quotidien  

L’équipe et la directrice se réuniront afin d’effectuer un bilan de la journée et  d’anticiper d’éventuelles sorties. 

 

 

  1. IV) Evaluation 

Les réunions quotidiennes permettront de prendre des notes durant le séjour afin d’établir un bilan général de fonctionnement, de ressenti de l’équipe et  des enfants et également un bilan financier en fin de période. Ce bilan  permettra d’évaluation de la mise en œuvre du projet pédagogique mais  également de faire un point financier sur le budget et les dépenses du séjour.  Le bilan sera également un support pour anticiper l’année suivante.  

La directrice établira un bilan en fin de stage pour les animateurs stagiaires. 

Durant cette période de pandémie de COVID-19  l’intégralité des différents temps se dérouleront dans le  respect du protocole sanitaire qui devra être 

régulièrement consulté en fonction de sa mise à jour. En  aucun cas les groupes ne doivent être mélangés. Le «  brassage » des enfants doit être évité au maximum ainsi  que les déplacements.